2019年8月25日，由广州大学城管委会指导，广州市创意创业数据应用研究院主办，广州旗博士科技有限公司等企业承办的科技创新教育论坛暨STEAM创客教育资源对接会，在广州大学城圆满落下帷幕。
此次科技创新教育论坛，出席的嘉宾有广东工业大学可拓学与创新方法研究所所长李兴森博士、广东省机器人协会副会长王寒里、青少年STEAM教育专家曹蕾博士、在机器人教育行业实践了18年的秦志强博士、英国南安普敦大学人工智能博士黄永健、曾就任于教育部战备中心学前数字化教育研究中心的胡正东、Aiinno Technology Limited联合创始人李智信。
大会开始，广州大学城管委会办公室主任何德满首先为大会做了简短的致辞，对未来的科技发展和STEAM创客教育做出了展望，各位嘉宾也针对当今的科技创新教育和STEAM创客教育情况表达了自己的见解。
▲何德满先生发言
随后，李兴森博士作出了关于创新型人才培养可拓模式与实践的发言，可拓学能够帮助人们生成解决问题的多种策略，是人工智能的基础之一。李兴森博士认为，目前培养创新型人才需要解决的问题就是思维方法的训练，可拓学为创新能力培养提供了有效方法，在培养创新型人才领域有着重要意义。
▲李兴森先生发言
接下来，王寒里先生在总结了从原始社会到近现代的职业教育发展概况，指出在智能时代，职业教育场景革命的的必要性：新的时代，社会分工越来越细，工作的专业化程度越来越高，社会对人才培养和职业教育都提出新的要求，创新教育势在必行。
▲王寒里先生发言
青少年STEAM教育领域专家曹蕾博士，分享了自己从事STEAM教育的经验。国内STEAM教育形式以少儿编程为主，目前全球已有24个国家开启少儿编程教育，我国少儿编程教育起步晚，对中小学生计算机编程能力的培养需要进一步加强。大会上，曹蕾博士以自己参与研发的STEAM课程—旗博士AI教育LRA系列课程为例，阐述了自己关于STEAM教育的理念。
▲曹蕾女士发言
旗博士AI教育是广州市创意创业数据应用研究院，和广州旗博士科技有限公司联合推出的创意教育品牌。课程由博士团体研发，旨在为青少年提供优质的STEAM教育，培养未来AI时代的人才。旗博士AI教育课程以Scratch模块化编程为基础，集合计算思维、创客思维及人工智能应用进行课程设计，适合8—16岁的儿童学习。
▲旗博士
秦志强博士总结了现行机器人教育课程的问题，提出打造机器人教育升级版，以人工智能和编程为核心设计解决方案，打造螺旋式的一体化系统课程体系的主题。
▲秦志强先生发言
黄永健博士为参会者提供了人工智能时代做好STEAM教育的新思路，用汽车自动驾驶的例子，具体演示了人如何把驾驶任务转移给AI，给现场观众留下了深刻的印象。
▲黄永健先生发言
接着，胡正东先生分享了一套智慧学前教育的解决方案，他认为，目前的学前教育存在很多问题：幼儿园教师缺乏理工科背景、孩子们缺少自由活动区域等，要在学前教育阶段进行科创教育，需要重构幼儿园功能室，实现教育认知可视化。
▲胡正东先生发言
最后，来自香港科技大学的李智信女士，以AI教育平台为例，为大会参与者具体讲解了STEM课程的开发与设计。
▲李智信女士发言
随着最后一位嘉宾演讲的结束，上午的论坛接近了尾声。下午开展了STEAM创客教育资源对接会，各参展商和STEAM教育企业的代表在友好热烈的气氛中进行了洽谈和交流，并展示了相应的作品。
▲部分作品展示
本次活动以创新、分享、合作为主旨，促进了STEAM教育行业之间的资源共享和交流，使科技创新教育的发展向前迈进了一步。广州旗博士科技有限公司作为此次活动的承办单位，也一直在优化少儿编程教育的教学模式，为青少年带来专业的编程教育。
▲小朋友试玩作品
目前，旗博士AI教育课程体系分为L（Scratch互动编程系列）、R（硬件编程玩转机器人系列）、A（青少儿人工智能系列）三个系列，分别从这三个方面培养孩子的思维和能力。未来，旗博士会不断地深化人工智能与教育教学的融合，培养适应人工智能时代的人才，促进人工智能时代的社会发展。